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張貼者:Jackal  張貼於2005/12/19
☆ 討論主題 ☆ 【2005大學學測消息】

學測英文翻譯 58484人抱蛋
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【大紀元2月24日訊】〔自由時報記者申慧媛╱臺北報導〕
  當前高中生語文表達能力拉警訊,大考中心昨天公佈今年大學學測非選擇題的成績資料,發現有五萬八千四百八十四位、高達三成七的考生,在占八分的英文翻譯題得到零分;而占二十分的英文“看圖說故事”的作文題,也有高達兩萬一千兩百八十一人零分,考生程度低落情形,不禁令人搖頭。
  教師認為當前考生多習慣國中基測的生活化命題,雖然英語口語能力不錯,但文字及句子的表達,受限於字彙有限及文法不佳,學生整體文章的表達能力不理想。
  大考中心昨天公佈國文非選擇題及英文非選擇題的考生成績資料,十五萬七千多考生中,雖然考生都認為國文作文“失去”很好發揮,但只有一名考生拿到二十七分的滿分,有一千兩百七十七名考生國文作文零分。
  不過兩科非選擇題得零分的考生人數卻不少,其中國文科第一題“穴烏”判讀題,要求考生判斷“即刻、也蔔”叫聲是“求愛、抗議”,共占了九分,考生最高得八分,共兩百二十人,有四千八百四十八名考生該題零分,老師認為,考生閱讀文言文的能力明顯低落。
  國文非選擇題第二題闡述,要求考生表達對“也卜”行為的看法,考生成績也不理想,該題占分十八分,答的最好的考生得十六分,共十四人,另有三千三百零七人該題零分。
  英文非選擇題部份,英文看圖說故事的作文題有兩人滿分,逢甲大學外語系教授王安琪指出,英文作文兩萬多人零分,和過去的表現差不多;也有教授認為,英文非選擇題零分多,可能與許多英文不理想的高職生報考大學學測有關。
  另外,問題較嚴重的是,考生在英文翻譯題的表現,題目要求考生將“人類對外太空所知有限,但長久以來我們對它卻很感興趣”、“太空科技的快速發展,使我們得以探索它的奧秘”翻成英文,卻有五萬八千多名考生在這題得零分。
  不過,成功高中英文老師陳瓊玉認為,英文翻譯題有超過三分之一考生拿不到分數,與命題有直接關係,由於學測非選擇題較少出現翻譯題,而命題所選用要求的單字,“探索”或是“奧秘”等也不夠生活化,考倒了這批習慣以口語化、生活化為命題要求的考生。
  至於英文作文要求考生以三格漫畫,表達上課打瞌睡的文章,陳瓊玉也認為,過去考生對付作文,可以利用自己有限的字彙去發揮,不過一旦內容被限定,能發揮或利用“死背”的空間有限,也只好得零分了。

回應者:Jackal  張貼於2005/12/19
【第 1 篇回應】
學測106人滿級分男校領風騷
  大學入學考試中心昨天公布2005年學科能力測驗各科成績統計表,七十五級分滿級分人數高達一○六人,較去年七十六人增加三十人。
  建中有十七人滿級分,名列全國第一;台中一中及高雄中學十一人居次;女校表現普遍比男校差,北一女2005年只有四人滿級分,比去年的十人少六人。
  外界常說「台灣年輕人一代不如一代」,2005年學測一些考科也被批評「比往年難很多」,但從考生成績來分析,這種說法不一定成立。
  九十一至九十三年學測成績,滿級分人數分別是六十九人、五十八人、七十六人,2005年一○六人,頂尖考生的表現比前幾年都出色。根據大考中心公布的統計資料,各科成績分布上,國文獲得最高十五級分者三一四一人、占所有考生二%,但零級分也有四人;英文滿級分四五八○人、占二、九二%,零級分四人;數學滿級分三一六一人、占二.○一%,但零級分多達七六八人;社會滿級分五一六一人、占三.二八%,零級分有兩人;自然科滿級分有四九四○人、占三.一五%,無零級分。
  大考中心表示,2005年學測總級分頂標五十九級分、前標五十三級分、均標四十五級分、後標三十六級分、底標二十六級分。跟去年相較,頂、前、均標和去年完全相同,後標比去年降兩分,底標降三分。這透露出,後半段學生的表現持續低落,值得相關單位重視。
  每次學測結束,就是各高中「比高下」的時刻。2005年表現最亮眼的學校當屬建中,十七人滿級分,比去年增加兩人。2005年全國七十一級分(含)以上人數一六五二人,建中即佔五分之一,遙遙領先其他學校。緊接其後的台中一中及高雄中學2005年各有十一人滿級分,分別較去年增加三人及七人;師大附中二人滿級分,較去年增加一人;台南一中七人滿級分,跟去年一樣。高雄雄中學滿級分人數一下子增加七人,在所有名校中增加最多;師大附中滿級分人數雖然較去年多一人,但這個表現顯然不符各方期待。
  跟男校比較,女校表現遜了一些。2005年台中女中六人滿級分、北一女四人、高雄女中四人、台南女中三人。值得注意的是,北一女去年十人滿級分,2005年卻只有四人,明顯退步。

回應者:Jackal  張貼於2005/12/19
【第 2 篇回應】
學測閱卷英文作文I’m sorry寫100遍吃鴨蛋
  學生英文程度的「雙峰」現象,再次在94學年度大學學測英文科非選擇中出現。有人在三格漫畫之看圖說故事的作文題,拿到接近滿分(20分)的18分,但也有人抱鴨蛋;這名考生在非選擇題的翻譯與作文,都用中文寫著自己英文程度太爛,並感謝閱卷教師的辛勞,而唯一的英文是「I’msorry」,光是這這句話就寫了100遍,但還是0分。還有一名考生以日文作答。儘管寫對了答案,但也是不能給分。張武昌說,因為這一科是考英文,不是考日文。
  學測英文科非選擇題閱卷召集人、台灣師大英語系教授張武昌表示,英文翻譯有二題,總分為8分,所以,每題各占4分。在給分標準上,每一題都分成字詞、文法兩個部分,各占2分,有一個錯誤,就扣0.5分,扣滿該部分的2分為止。這兩題翻譯中,錯誤最多的是「外太空」一詞的英文。正確是「outerspace」,但有許多考生寫成「outspace」或「outplace」。另外,則是把limited(有限的)、knowledge(知識)等字拼錯。這都要扣0.5分。他表示,在試閱的4千多份試卷中,這部分翻譯題拿4到5分的考生人數很多,但也有人拿到8分的滿分。
  在作文題方面,題幹是要考生根據三格連環漫畫為題,再寫出一篇120字的短文。而從試閱卷中發現,所有考生都看懂漫畫的內容,也都會寫,不像外界傳言有考生「看不懂」。
  張武昌說,在評分標準上,分成了「組織」、「內容」,各占5分。「文法」占4分。用字拼字、標點與大小寫則各占2分。總計為20分。
  目前閱卷的最高分是18分。這名考生除了將漫畫意境全寫出之外,包括連漫畫中「we are the world」的字,都聯想到非洲飢苦的兒童。
  但張武昌也舉了一個考0分的例子。這份試卷來自台北市成淵高中考場。他說,從翻譯到作文,這名考生共約寫了100遍的「I’m sorry」,這是唯一一句英文。該生用中文寫了對閱卷教師的感激,包括「不要改得太勞累而傷了眼力」,「天氣冷要注意保暖」,也自責自己的英文程度太爛,將來會努力,不過,對於這些感謝,閱卷老師都心領了,而分數還是打0分。

回應者:Jackal  張貼於2005/12/19
【第 3 篇回應】
北一女中地球科學討論區
[地科學習精華區]
94年大學學測自然科第三題 發表人:丁a

94年大學學測自然科第三題
http://www.ceec.edu.tw/AbilityExam/AbilityExamPaper/94AbExamPaper/94nature.pdf
http://www.ceec.edu.tw/AbilityExam/AbilityExamPaper/94AbExamPaper/94nature.doc
我覺得答案是B為啥大考中心給A可以跟我說嗎?

發表時間:2005-08-20 10:18:10(220.139.95.124-5924) 回應:4 篇 人氣:207 人次

回應 4 回應人:簡至暐 回應時間:2005-08-29 12:22:34(140.116.89.108-5965)

褶皺比起火成岩脈侵入,在規模與空間分佈都要大上許多,所以答案是A。

回應者:Jacakl  張貼於2005/12/19
【第 4 篇回應】

學測數學較難 平均降一到二級分
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【大紀元1月30日報導】(中央社記者劉嘉韻、翁翠萍台北三十日電)依據解題分析,今天考完的九十四學年大學學科能力測驗數學科題目較往年難,概念複雜,考生要拿高分較不容易,預估一般考生平均較去年降一到二級分。
  新數學趨勢是教給學生幾何與代數整合的能力,高三文理組學生都要學,這次學測有些題目解題方式偏重幾何技巧,但國中已經不教,高中也直接跳到教定理,這次考生數學解題能力就略顯薄弱,再如第十一題只須憑空間觀念就可解題,不須計算等數學概念,也不符合強調統合的教學。
  今年學測數學儘管每冊考題分佈平均,但因題目設計較過去幾年學測數學題困難,也比較複雜,往年題目設計大多隻需考生使用一個公式或一種概念解題,今年題目「轉折較多」,考生需套用多個公式或概念才能解題,解題「較傷腦筋」。
  與往年題目相較,今年與生活時事結合的題目較少,只有單選第三題的樂透機率,過去考拋物線概念或許會使用「拱門」等生活字眼敘述,今年數學題型敘述比較「典型、單純、沒有以往來得花俏」。
  今年數學雖然沒有很大爭議的考題,但有「無聊題」,例如第一題考質因數,是國中教學範疇,對高中生是概念超簡單的題目,第三與第五題算生活題,但第五題命題較有水準,第三題過於簡單,坊間猜題容易命中。
  由於數學題目較難,考生要考高分比較不容易,預估今年考生數學科平均成績將比去年降低許多,預估平均數學成績會降一到二級分。

回應者:Jackal  張貼於2005/12/19
【第 5 篇回應】
大學學測爭議》大考中心 命題獨厚某版本?

全國教師會指出,大學學測社會考題有九題出自特定版本,有些更完全照抄。

【記者張錦弘/台北報導】
  昨天有多位高中老師表示,大學學測社會科考題出題嚴重瑕疵,歷史有四題取材自舊版本教科書;現代社會部分九題出自特定版本教科書,違反一綱多本的出題原則,大考中心應檢討補救,不能放任出題教授敷衍了事。
  全國教師會昨天邀請各科共30名老師,舉行學測解題記者會。全教會副理事長葉慶龍說,今年學測出題漏洞百出,實在太離譜;大考中心是常設機構,卻幾乎每年都出狀況,顯見結構有問題,現在就應建立檢核機制,且承認錯誤、設法補救,不能再有權無責。
  內湖高中老師姜淑慎指出,今年學測社會科有關三民主義與現代社會部分太簡單,且沒扣緊時事,學生不分程度優劣都會答,對認真的學生不公平。
  社會題目 問題最多
  姜淑慎說,這次的命題教授很不用心,命題技術嚴重退步,和高二現代社會有關的10道題目,有9題抄自南一或龍騰版教科書,違反大考中心不從單一版本命題原則。
  其中最離譜的是社會科47題,題目問:「近年來台灣的廣播與電視節目常有『Call in』、『Call out』,報紙也紛紛開闢『民意論壇』、『言論廣場』之類的版面,民眾可以直接向媒體反映心聲,請問這些現象最能彰顯大眾媒體發展的哪一種特徵?」和南一版二下36頁課文幾乎一樣。姜淑慎說,出題偏重單一版本,將迫使學生每個版本都讀,增加負擔。
  新店高中老師蔡蔚群也指出,社會科第54、58、67、68等考題有關兩次大戰及殖民主義的內容,偏向舊版統編本歷史第四冊,58題提到的「巨棒政策」更是課外內容。雖然舊版教科書早在三年前停用,但很多老師仍當成補充教材,就是擔心考出來,命題教授連舊版教科書都出,豈不證實老師擔心有理。
  數學偏難 2題超出課程
  數學部分,建中老師林礽堂說,有14題偏難,過度強調傳統、繁複的計算,連他解題都花了快100分鐘,還沒把握全對。另外選擇11題及填充題的H題,超出課程標準。
  自然降雨量圖表 太複雜
  國文除了取材自研究試題的1、6、13題,全教會老師認為無其他重大瑕疵;自然則是62到64題,有關降雨量的圖表太複雜,陽明高中老師洪逸文推測,出題教授可能引自專業研究論文,應該簡化。英文考題則是這次唯一沒有被批評到的科目。

【2005/02/03 聯合報『好報推薦』】

回應者:Jackal  張貼於2005/12/19
【第 6 篇回應】
大學學測各科解題 看過來
國文靈活 數學超難 社會容易

記者林麗雪、賴至巧/報導

今年的國文科題目相當靈活,流行歌曲也入題,廣受年輕人喜愛的信樂團、女子偶像團體S.H.E.、張震嶽的歌曲,都出現在國文科選擇題中。社會科的時事題反而較少,許多考生事前準備周全的南亞海嘯,出乎意外僅考1題;而補教老師認為,數學是近年學測最難的一次,拿高分不容易。

補教老師認為,今年的國文科絕大多數是傳統國文考題,取材生活化,短文閱讀測驗題目靈活,作文題目「失去」也好發揮,平常有認真念書,應該都能有不錯的表現。

國文科今年出現不少結合時事的題目。例如選擇題第2題找錯別字,就出現板橋地方法院受理兄弟鬩牆案、中華職棒牛獅戰、拼裝牛排、南亞海嘯等選項。尤其是考林憶蓮和李宗盛的「當愛已成往事」、信樂團唱的「一了百了」、S. H.E唱的「記得要忘記」都入題,要考生選擇誰的詞意和詩歌考題相近。

補教老師潘華指出,今年的國文考題比去年簡單,課外考題占了高達70%的比重,一般說來,這次考題比學校及補習班的模擬考來得簡單,對中間程度的考生比較有利。

不過,也有補教老師認為今年的國文考題比較難,陳鴻展表示,主要是因為古文所占的比例減少。例如非選擇題部分,從前多以古文為主,但白話文漸成出題趨勢,由於白話文的範圍太大,反而讓考生不好準備,平時必須多看課外讀物才能應付。

對於今年國文考題又恢復判讀的部分,補教老師指出,以前用圖表判讀的題型,今年變成文字,不容易閱讀;至於闡述部分,老師建議只要簡明扼要即可,不需加太多敘述。

補教老師建議,由於語文表達的部分占了54分,考生手寫能力強的話,可以有不錯表現,建議未來考生應多多加強閱讀以及手寫能力,才能獲得高分。

數學科則被評為近年學測最難的一次。補教老師沈上智指出,今年都是非常紮實的計算題,考生完全無法猜出答案,平均分數將比去年降低10~15分,因此普通程度的考生拿40、50分很正常,不需要擔憂。

沈上智認為,今年的出題者似乎想藉增加難度來拉高學生的數學程度,但效果有限。他說,學測理論上應該比指考(7月)簡單,太難不僅會讓學生喪失信心,也將模糊化學測和指考的區隔。

今年社會科的時事題不多,僅有南亞大海嘯淹沒哪國的首都,及加入歐盟的東歐國家等兩題。補教老師表示,社會科的題目靈活,不重記憶,與往年相比,較為容易,考生只要觀念清楚,答對八成應該不難。

補教老師指出,台灣史地所佔比例不如往年重,政治爭議題目沒入題,「總算恢復正常」。而地理補教老師陳逸表示,第34和35題分別是高三上、下學期課程,超出範圍,應該送分。

國文科作文題目:失去

失戀、失眠、失親等 躍然紙上

94學年度學測的國文科命題作文題目是「失去」,有人寫下剛失戀的悲慘心情,也有學生惋惜國中基測沒考好,失去後才知珍惜,於是用功拚學測。然而,青少年的人生歷練畢竟還少,竟有考生為博取閱卷老師同情,將自己的身世寫得悲情萬分。

對青春年少的學測考生來說,最令他們感傷的「失去」經驗是什麼?不少學生為強調自己埋首讀書,因考試而失去了時間、睡眠、娛樂;建國中學簡同學則舉外婆過世及被朋友背叛為例,頓時有感而發,愈寫愈快。成功高中江同學表示,考前才剛與女友分手,看到題目後便洋洋灑灑寫了兩頁,走出考場後心情仍難以平復。另有考生結合時事,寫南亞海嘯災民失去家園的痛。

一名重考生抱怨,根本沒有失去的生活經驗,只好遵照補習班老師的建議,盡可能讓自己看起來「楚楚可憐」,希望對閱卷老師「動之以情」。

北一女學生周倩如是「漸凍人」,她以自己「失去行動自由」的得與失入題,雖有不便,但獲得許多人的關懷與愛護,也開啟她潛在各式各樣的能力,像一般人輕易舉起一本書,對她有如千斤重,就會去想各種如何拿起書的方法。

今年學測的身心障礙生共120名,其中在台灣大學特殊考場有42名,人數創下歷年新高紀錄,多位特殊考生都以自己失去健康為主題寫作。

年齡足以當考生爺爺的教育部長杜正勝認為,年輕人難免遭遇過「失去」的經驗,作文以「失去」為題,是在青少年的經驗範圍之內,寫作應不易離題。他提及自己18歲時,最痛苦的「失去」經驗是哥哥車禍過世,他說,如果自己是考生,會將天人永隔的喪親之痛寫入文中。

國文部分試題 與研究用試卷雷同

今年大學學測國文科選擇題第6題題幹文章,取材自陳黎現代詩「春宿杜府」,與大學入學考試中心91年國文科「研究用試卷」相同;而學測第12~13題組題題幹文章,是「韓非子『內儲說上』」,則與90年國文科「研究用試卷」第36~38題一模一樣。

大考中心負責學測試務,「研究用試卷」是大考中心每年抽樣試測當年度高三學生的考卷,藉此了解考生對試卷題型設計、難易度、作答時間等反應,提供試題研究發展使用,每年度各考科「研究用試卷」會在每年5月上網公告。

今年學測第6題所選用的是現居花蓮作家陳黎1978年的詩作「春宿杜府」,以「克漏字」形式出題,要求考生在空白處,填入最適合的選項。題幹為「我客居在▁▁的詩裡/金箔映照著西風中的翠鳥與玉樓/失火的絳唇冷去,轔轔的/兵車乍醒如戲/在一片澄黃的語字的景色裡/長安,是不能逼迫太甚的玻璃皿/客來,借酒/春到,看花/群鷗日日的▁▁也好像是廣廈千萬了。」此題答案為選項 (B)杜先生(杜甫)/草堂。

至於,大考中心91年國文科「研究用試卷」第23題的題幹,則寫出「春宿杜府」詩作全文,要求考生選出文句中所歌詠的人物,選項為 (B)杜甫。

大學學測今結束

甄選作業 啟動

94學年度大學學力測驗考試今天結束,成績下個月23日寄發,以學測成績作為第一階段篩選考生的大學甄選入學作業隨即啟動,今年甄選入學招生人數達2萬4671人,各校系自訂第二階段指定項目甄試日期,原則在今年4月1日到24日期間,每周五、六、日舉行。

大學多元入學方案分為甄選入學與考試分發兩大類,而甄選入學分為「學校推薦」與「學校申請」兩大招生管道,其中「學校推薦」是由高中推薦學生報名,每名學生只能報考1個校系,今年共有69所大學校院、984個系組參加,招生名額達9243人,日前已截止考生報名,報名人數達7萬1904人,錄取率不到13%。

至於,94學年度大學「個人申請」則有69校、987個校系參與,招生人數為1萬5328人,有意報考的學生可以在學測成績公布後,依照招生簡章中各校所規定的招生條件,選擇符合自己學測成績的校系報考,每人限填5個校系,集體報名為3月8日~10日,個別報名為3月4日~11日。

94學年度大學甄選招生名額,約占大學總招生的2O%,各校系要求考生能否進入第二階段的學測成績門檻不一,而一些熱門的明星校系訂定門檻極高,以台灣大學醫學系為例,國文、英文、數學及自然等4科,全都要達到頂標,連非自然組學生主修的社會科,都要達前標,以去年為例,台大醫學系甄選入學招生18人,當年學測滿及分人數達76人,所以進入台大醫學系第二階段的考生,皆為滿分的75級分。

除了大學甄選參採學測成績外,根據94學年度大學考試分發委員會統計,今年大學考試分發近25%的校系設定學測門檻,也就是要考進這些校系的考生,除了一定要報考今年7月的大學指定科目考試外,也必須要有學測成績,指考成績再好,也沒有入學資格。

【2005-01-31/民生報/A2版/新聞前線】

回應者:Jackal  張貼於2005/12/19
【第 7 篇回應】
大學學測》手機響畫鬼臉 扣分

記者謝蕙蓮/台北報導

大考中心考試委員會上午公布,今年大學學測共有344件試場違規案,違規最多的是攜帶手機進考場,共223件,占所有違規案六成五。有考生背包裡放了四、五個人的手機, 雖然是別人寄放的手機響,仍視同違規,扣減一級分。另外1名考生在答案卷畫了一張可愛的鬼臉,也被扣一級分。

上午討論違規案件時,會場裡笑聲不斷。

同樣是帶手機進考場被扣分,有多名考生因為朋友或同學寄放的手機鈴響被扣分,特別冤枉。例如一名苗栗考生,背包裡放五支朋友和同學手機,結果考試中手機響起,雖然響的不是自己的手機,但考試委員會認定是這名考生把手機帶進考場,還是依規定扣一級分。

還有考生作答時,原子筆不小心在評分欄畫了一條線。本來可以不予處分,但這位考生多事,在答案卷末寫上「I’m sorry,畫到了」,考試委員會上午討論後決定依試場規則,扣該科一級分。

有趣的是,同樣是考試睡覺流口水,有一名考生流的口水沾到答案卷導致答案卷破損,結果被扣一級分。還有另一名考試時睡著了,但是口水後來乾了沒有留下痕跡,考試委員會決定不扣分。

今年有44人考試鈴響繼續作答,其中31件扣一級分,13件勸告後繼續作答扣兩級分。另外,有17件在試場內飲食被扣一級分,17人帶紙張等物品進場扣一級分,15人未帶准考證扣一級分。三名考生提早入場或提前離場,該科不計分或取消考試資格。大考學測明天發成績單並公布各科級分人數百分比累計表。

【2005/02/22 聯合晚報】

回應者:Jackal  張貼於2005/12/19
【第 8 篇回應】
高中教師:學測考題越軌《台灣立報》
【記者曾美惠台北報導】「94學年度大學學科能力測驗」已經於元月31日正式結束,全國教師會及台北市教師會昨天舉辦本學年度學測評論記者會,會中有近30位高中教師出席。其中,社會科的現代社會考題幾乎從課本照抄,受到嚴厲批評;歷史有4題出自舊教材,違反課程標準;地球科學方面,則是題目有些太難,超過學生理解範圍。

另外,全教會秘書長葉慶龍也宣布5項共同訴求。首先,他們認為大考中心為常設機關,對於命題與考試要負起責任,不可卸責;其次,他們認為雖建立題庫,但命題方向與題庫之間關聯性低;第三,大考中心雖建立檢核機制,不過從國文、化學、歷史每年都出現相似的狀況,顯示有結構性問題,檢核機制未發揮作用;第四,有狀況之考題,大考中心應進行補救,不應傷害考生權益;第五,社會科主義及現代社會考題與南一版內容一致,毫無公正客觀性。

社會:

社會科是此次問題最大、受到在場老師最多檢討的科目。在現代社會題目中,內湖高中老師江淑慎指出,在10題裡面,有9題不是照抄就是改寫自教科書,其中有7成來自南一版,3成來自龍騰版,對於其他學生不公平。

姜淑慎表示,她一題一題去對照,發現命題老師太不認真,多數題目都是抄襲課本,如第43題以喬丹為例,與南一版課本一樣,44題談生物多樣化及45題都出自於龍騰版,林林總總的題目,多數都出自於這兩版本。江淑慎說,如果命題老師「太忙了」,就不要接下這份工作,接了就應為全國16萬考生著想,不要出這種題目,否則實在對不起全國辛苦唸書的考生。她同時也表示,大考中心任由這樣的事情發生,是嚴重的「怠忽職守」。

姜淑慎表示,這份考卷命題課次不平均、命題技巧退步、缺乏題組與圖表題型、與生活時事相關度偏低,與去年題目相比更糟糕,毫無鑑別度可言。

歷史方面,新店高中老師蔡蔚群表示,高一、高二的題目符合應有分配比例,除38題因牽涉的知識點過多,又非教科書強調的重點,題目過難之外,其他都中規中矩,而第20題的C、D兩項都可選擇,及58題超出課外,學生無法判別,除其他還有一點小錯誤及問題外,沒有其他問題。

不過,蔡蔚群也表示,從這幾年的題目來看,舊版第4冊(部編版)一定要教,學生一定要唸,以今年來看,今年第貳部分10題中,就有4題出自於舊教材(第54、58、67、68題),因此,舊教材不能偏廢。不過,蔡蔚群同時也批評,考舊教材的內容,與教育部規定的課程標準、測驗範圍完全不符。而就他所知,不僅新店高中會補充舊教材內容,許多明星高中也這樣做,而這些完全違反課程標準。成功高中英文老師陳瓊玉表示,就她所知,學校的歷史課也增加舊教材的課程。

地理方面,私立華盛頓中學老師洪桂枝表示,題目難易適中,也符合課綱標準,充分利用資料的轉換,養成學生的推理及應用。

自然:

物理及化學老師都表示,此次試題符合課程標準,難易適中,取材分布均勻,化學科在跨科或與科技新知、生活應用結合上,應該加強,而物理則因為今年與地科、化學有跨科考試題目,因此對社會組學生不利。

最有爭議的就是地球科學,陽明高中老師洪逸文指出,此次試題與過去一樣,都與時事結合,舉凡南亞海嘯、敏督利颱風、氣象局新擬定的豪大雨定義都入題,不過,今年仍有超過一半的試題以圖表形式表示,這部分學生不僅要看懂敘述還要推理才能做答,不過有些題目是「標準形式」的考古題,學生要拿分數應該不難。洪逸文表示,此份題目具一定鑑別度,可測出學生基本知識與能力。

洪逸文指出,在第62─64題的題組中,考的是判斷豪大雨,不過題目文字過長,又直接引用氣象專業使用的圖表,已超出學生理解範圍,對學生負擔過重。洪逸文表示,命題時間過短,沒有時間修題,偏重龍騰版教材,加上許多圖表都是專業人士才看得懂,這都對學生不公平。而考科偏重氣象,讓人可一眼看出出題的老師為台大大氣系教授。

國文:

根據國文老師討論結果,台北市中正高中老師史靜宜表示,除日前爭議的第1、6、13題之外,基本上無其他重大爭議,不過與之前的學測相較,今年的試題則偏難,原因是多選題如16-19及22題的選項為文言句子,學生判讀難度增加。

此外,史靜宜也指出,未來在取材及題幹敘述上,引導文字應該增加,否則學生要在一定時間內判讀有其困難。而他們也發現,這幾年的學測與教學重點有些落差,目前前4冊偏重的唐宋明清文,在學測中只出1題唐詩,其他掛零,而第4、12、13取自世說新語及韓非子,已是第5、6冊內容,超出學測範圍。

史靜宜也表示,出題教授應多花心思,許多問題不是過於簡單就是題目不清楚,至於將流行歌曲納入「莊嚴」的考試,史靜宜認為適當與否見仁見智,不過應該避免譁眾取寵的流行文化。

英文:

成功高中老師陳瓊玉表示,根據討論結果發現,此次測驗兼顧各種題型的平衡,也做了一些變化,如以往的「引導式作文」自去年開始改為「看圖作文」,簡答題改為翻譯等,都能在各大題之考題顧及英文閱讀所需的能力及題型的變化,能充分測出學生能力。

優點方面,文章難度適中,長度也恰好,也無偏頗任何一版本,鼓勵學生充實新知。缺點方面,文章取材雖不錯,但是選項上詞性不統一、字數不一致、選項誘答力太差,都需要改進,且此次學測偏重自然科學取材,社會及人文題材相當少,應該檢討。

數學:

今年學測的數學題目,被稱為近10年來最難的一次,數學科老師表示,今年試題出處落點分布平均,不過在20題中,有14題偏難,其中第5、11、E、G、H都是頗難,只有6題較為容易。而此次考試也過度強調計算,除需要計算的技巧之外,也過於繁雜冗長,有老師私下表示,他就要花將近100分鐘計算,真不知學生如何考試。而這次學測第11及H也超出課程標準,另外,老師也評估此份試題將引導老師回到大量演練「制式陳舊」的常規題。

回應者:Jackal  張貼於2005/12/19
【第 9 篇回應】
學測英文 雙峰現象嚴重
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【大紀元2月3日報導】(據中廣新聞羅皓恩報導)大考中心今天展開今年大學學測非選擇題人工閱卷,英文科,翻譯和作文的評分標準都和過去差不多,將依照考生的內容、組織等表現分段給分。
儘管部分考生考完反應看不懂作文的漫畫,不過老師試閱,大部分同學表現都還算可以。老師表示,重點看同學們的英文能力,因此就算故事解釋不一樣,英文好還是可以拿到分數
今年英文翻譯兩題都和外太空探索有關,老師閱卷發現不少同學搞不清楚﹝外太空﹞這個字該怎麼寫,正確答案是Outer Space,如果拼錯要扣0.5分。而單字之外,老師發現不少同學翻譯時候捨棄簡單的口語說法,選了比較難的說法,反而拼錯字被扣分,相當可惜。
英文作文要考生看圖說故事,大部分學生都能寫出合理的文章,閱卷召集人、師大教授張武昌表示,即使細節沒有交代清楚,只要英文表達能力好,即使對圖案解釋的觀點不同,也都可以拿到分數。
今年英文答題雙峰情形還是很嚴重,有人英文超級好,但也有人一個字都寫不出來,不是偷抄閱讀測驗文章企圖欺騙老師,或只能通篇寫滿Im sorry,還慰問老師閱卷辛苦、天氣冷要保重,只是老師雖然安慰,也只能說sorry,難過給零分了。

回應者:Jackal  張貼於2005/12/19
【第 10 篇回應】
學測自然科解答 兩題有疑義
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學測【大紀元2月3日訊】〔自由時報記者申慧媛╱臺北報導〕大學考試中心昨天公佈大學學科能力測驗五科選擇題答案,其中自然科第一題與第十五題,考生選A或C都給分;但仍有補教老師對大考中心所公佈的自然科第四十四題、六十七題答案有疑義。
考生及社會各界對所公佈的答案有疑義,包括對答案有意見或命題超出範圍,以及違背一綱多本命題原則等爭議,均可於2月5日前,以傳真及限時掛號向大學考試中心提出釋疑申請,大考中心定2月19日針對外界申請釋疑提出說明,屆時若有答案要調整,將重新公佈。
大考中心今天上午將針對大學學測非選擇題,包括國文的判讀、闡述及命題作文“失去”,以及英文翻譯題和看圖說故事等共五題的人工閱卷對外進行評分依據說明,同時依據抽閱的試卷結果表現,研判今年考生的程度表現。
大考中心指出,自然科第一題有關地質剖面圖表題組研判題,要求考生按圖中所標的甲、乙、丙點,判斷出發生先後順序,其中由於甲、乙兩點所標示難以明顯看出先後,所以考生答A“甲乙丙”或C“乙甲丙”都給分。
至於自然組第十五題有關臺灣陸地生態系中,哪一種生態系的物種歧異度最大,大考中心也認為A選項的“熱帶季風林”及C選項的“闊葉林”都可以是適合的答案,所以考生選A或C都給分。
今年大考中心所公佈答案與補教業所公佈的答案,雖然英文有一題、社會有三題、自然有六題答案不同,但經補教老師討論後,對大考中心的答案也多能接受,只有自然科第四十四題和第六十七題仍有爭議。
補教生物老師黃偉表示,第四十四題有關紅火蟻的描述,為何入侵臺灣後短時間內難以消滅的原因,要求考生選出兩項正確的,大考中心所公佈的答案是AE,但他認為A選項“缺少天敵”沒有爭議,但對E選項“不能施用強力化學藥劑,以避免造成二次公害”,則過於主觀,未必是如此,因此認為A或AE都應給分。
至於第六十七題有關氣孔水分蒸散量的敍述,黃偉也認為大考中心所公佈的A選項“氣孔水分蒸散量與氣孔圓周周長成正比”的敍述,並沒清楚說明是否以相同面積圓周周長去比較,還是以一個大小氣孔相互比較,而不能算正確,認為應改為D選項“氣孔水分蒸散量與氣孔面積成反比”才對。
〔記者許敏溶╱臺北報導〕針對甫落幕的大學學科能力測驗,全國教師會昨天公佈檢視各考科出題方向與內容,全教會發現,社會科“現代社會”考題幾乎出自南一版與龍騰版,出題明顯偏向某一版本課本,違反“一綱多本”命題原則。
全教會副理事長葉慶龍表示,除了“現代社會”違反“一綱多本”命題原則,其他科目考題也超出範圍,當初教育部與大考中心信誓旦旦,保證不會偏重某一特定版本,但現在事實擺在眼前,究竟是出題老師不用心,或者大考中心沒有檢核機制,問題在哪?大考中心應該給十六萬考生及社會一個交代。
全教會邀集廿多名高中各科教師,針對今年學測試題分析後發現,這次國文科最大問題在於考題與考古題雷同,但是試題偏難;數學及歷史,各有兩題、四題超出課程範圍,其中爭議最大的是“現代社會”,英文科則沒有爭議題。
負責比較內容的內湖高中老師姜淑慎指出,這次“現代社會”考題總共十題,其中九題的內容幾乎由南一版與龍騰版拼裝而成,第四十六至四十八題完全出自南一版,第四十七題的題幹與敍述,更完全抄襲南一版高二下冊第三十六頁,其他題目則是融合兩個版本,且題目幾乎與時事無關,這顯示命題老師根本不用心,命題技巧嚴重錯誤,大考中心更沒有檢核機制,才會出現背離一綱多本精神的題目。
建國高中數學老師林礽堂分析後指出,今年數學考題不像學測題目,難度幾乎與去年大學指考(7月)相同,且今年計算題太多,他自己光算完整份考題就花了一百分鐘,這等於告訴考生要注意繁複冗長的計算,違反學測精神。
北市陽明高中地理老師洪逸文也指出,地理科有關豪大雨的問題,引用三種座標軸圖表與文字敍述形式,已屬氣象專業所使用,對一般考生造成相當大的困擾;新店高中歷史老師蔡蔚群則說,歷史有四題超出課程範圍,且不少考題出自舊版本第四冊,唯多數高中歷史老師認為“部編本第四冊教科書一定要教”,新舊版本都要教,但這根本不符當初限定以新版本為主的標準。

回應者:Jackal  張貼於2005/12/19
【第 11 篇回應】
學測英文 考慮改題型

記者張錦弘/台北報導


今年學測英文翻譯、作文零分考生分別多達五萬及兩萬多人,有人認為考題出得不好,大考中心昨天表示,將研究高中、職及城鄉考生的成績差距,並提案討論應否改變非選擇題的題型,若要改,會提前一年公布,今年七月指考(7月)題型不會改變。

學測英語科閱卷召集人、台師大英語系主任張武昌指出,體育系和英文系等不同科系學生,所需作文程度高低有別,不應適用同一份學測試卷,大考中心應研究把非選擇題抽離出來,再另外設計分級的「英文表達能力測驗」,高中生平時可報考,各校系再依不同需求,另外規定學生要通過不同級測驗才能報名甄選入學。

大考中心統計,今年學測有九萬多名高中生報考,高職生和綜合高中生只有三萬八千多人,只比去年多四千多人,不太可能導致翻譯零分考生倍增。李鍾元說,大考中心將研究學測成績的城鄉及高中、職生的差異,當成是否改變題型的參考依據。

【2005/02/26 聯合報『好報推薦』】

回應者:Jackal  張貼於2005/12/19
【第 12 篇回應】
大學學測/考生看這裡!自然科第43題將全面送分  
2005/02/16 11:01


生活中心/台北報導

大學學測雖然早已落幕,然而從之前傳出部分考題涉嫌抄襲,到後來自然科與社會科分別傳出部分題目有爭議,大考中心16日決定有爭議的自然科第43題將全面送分,社會科第36題考生選B或C均給分,第37題選A或B也給分。

大學學測考生要特別注意了,由於自然考科第43題要考生選出哪些台灣的稀有動植物被列為保育類?原先公告的答案為BDE,然而B選項的水筆仔,其純林生長在淡水河紅樹林自然保留區,本身非保育類植物;D選項台灣水韭,根據文化資產保育法為11種植物之一,但此法於2001年9月作過更動,與目前考生所用之高中基礎生物內容有所出入,故本題所有到考生均給分。

另外,大考中心表示,社會考科第17題答案原先誤植為D,正確答案應該為C;第36~37題圖7的臺灣府誤植為臺南府,可能會影響考生作答,所以第36題考生選B或C都給分,第37題選A或B也都給分。

回應者:Jackal  張貼於2005/12/19
【第 13 篇回應】
學測命題老師成文抄公?作家小說、BBC新聞英文全都抄 
2005/02/02 18:17



題目抄來的,高中學測不少題目非入闈老師編撰。

余佳真、蔡坤佑/台北報導

大學學測才剛結束,不過命題內容爭議才剛開始,有學生爆料說,英文的克漏字有兩大題都是抄來的。一個是抄知名的美國兩性作家,一個是抄bbc的新聞稿。不僅如此,連社會科的考題都是抄自單一個出版社的社會科,讓老師們質疑命題的公正性。

考生考試作答時不能抄襲,不過如果命題老師自己就是文抄公怎麼辦。大考一連兩天,考了五科,就有老師看著看發現社會科的題目,一字一句全部抄自單一家教科書出版社。

社會科十題有九題都有類似的問題,英文問題也很多,像是這篇克漏字填充,講戀愛的感覺很神奇,就是引自美國知名兩性作家,約翰葛瑞寫的暢銷小說「男人來自火星,女人來自金星」。另外一篇克漏字填充,講的是英國最近要強制在香煙盒上頭,貼香煙危害人體的圖片。天下文章一大抄,大學學測題目也是抄來的,老師們不以為然。

學測攸關16萬名學生的考試權益,大考中心收費舉辦考試,實在應該多為命題把關,避免引發爭議。

回應者:Jackal  張貼於2005/12/19
【第 14 篇回應】
大學學測/何寄澎:作文多寫失去親情 即刻是來吧!寶貝
《東森新聞報》2005/02/03 12:42

大學學測全台登場,作文題目:「失去」,有人寫失去親情、友情、愛情,一名考生寫考卷寫到斷水,索性就寫失去原子筆的水。

記者邱瓊平/台北報導

94學年度大學學測已結束,國文、英文科非選擇題的閱卷也開始展開,今年國文科作文題目為「失去」,要考生根據自己的體驗,閱卷召集人、台大中文系教授何寄澎說,以親情為主題的考生最多。此外,在判讀的部分,要學生判斷「也卜」和「即刻」聲的意義,有學生寫「即刻」就是「來吧!寶貝」的意思,相當有趣!

非選擇題第一題判讀要求考生根據從「索羅門王的指環」的文章中,判讀「也卜」和「即刻」聲所代表的意義。何寄澎指出,考生除寫出代表的意義外,還要說明為何要如此判讀,如寫出2種以上的理由,得分就會落在A區,如果指談一種,卻寫的很好,則是B區,至於若沒有詳細寫出理由,且不知所云,則會落在C區。

何寄澎說,「即刻」聲是公鳥築好窩呼喚雌鳥過來的求偶聲,窩開始有敵人入侵時,穴烏就會發出「也卜」聲,是告急、求救、憤怒、緊張,其他穴烏也來保護鳥窩,共同發出「也卜」聲,就有集體制裁、譴責的意義,最後敵人忘了自己是誰,也發出「也卜」聲找敵人。

有趣的是,有學生回答「也卜」和「即刻」的答案,也讓閱卷老師會心一笑,像有學生就寫「即刻」就是「快來!快來!」而「也卜」則為「快走!快走!」他說,這樣的回答也沒有錯,不需要用過於拘泥的回答。

何寄澎說,考生在非選第2題闡述表現的情況較為不理想,這一題要學生寫出自己的看法和感想,不過,考生這方面發揮的較弱,顯見反思自我感想的能力還需要再加強。此外,若是考生錯將「穴烏」看成「穴鳥」,且通篇都寫錯,將被扣一等級,若本來是A,則會變成A-。

在作文方面,今年的題目為「失去」,何寄澎說,試閱的3000多份考卷中,寫親情的考生最多,其中也出現佳作,像有考生作文的開頭寫「緊握悲痛的人,失去是一片阻礙視野的塵埃...失去是角落的光...」文末還寫了「你看見角落裡的光嗎!」

何寄澎說,這個考生的作文結構完整,首尾富有匠心,中間還有說理的成分,就能拿到高分。

回應者:Jackal  張貼於2005/12/19
【第 15 篇回應】
大學學測/自然科考題生活化 明天過後、紅火蟻都入題
《東森新聞報》2005/01/31 15:49 Video

今年大學學測英文作文,要考生根據3張連環漫畫圖的內容以「In the English class last week, …」開頭作合理的描述。圖中一名學生在英文課堂上睡著,卻夢見自己是老師,發現學生在睡覺,就生氣罵人,事實上是自己打瞌睡被老師罵。(圖/大考中心提供)

記者邱瓊平/台北報導

94學年度大學學測在冷天颼颼的天氣中結束,共有16萬521名考生應試,同時也沒有傳出重大違規,最後一節考自然科,有3839位考生缺考,身障生有3人缺考,缺考率為2.39%。此外,今年的自然科考題也很生活化,像是電影明天過後、入侵紅火蟻都入題。

低溫加上小雨,今年的學測真的冷,許多學生都穿著厚重的衣服來應考,不過就要過年了,考生可以先放鬆一下。值得注意的是,從昨(30)日第一節考國文到今日最後一節考自然,缺考的人數持續增加,至於身障生缺考的人數則維持在3人。

最後一節自然科,共有3839位學生缺考,較第一節國文增加723人。在考題方面,自然科也很生活化,像描寫全球氣候變遷的電影「明天過後」出現在考題中,要考生找出劇情描述和哪個科學原理相抵制。

日前攻佔媒體版面的入侵紅火蟻不僅出現在英文考題中,連自然科也有,主要是要考生選出紅火蟻入侵台灣後,在短時間難以消滅的主要原因。

此外,去年7月指考(7月)正好遇到敏都利颱風的侵襲,是否應該要延後考試的時間,引發各界的討論,但最後仍正常考完。自然科則要考生判斷接近地面處的主要風向。

此外,酒醉駕車、恐龍也多出現在自然科的考題中,可見今年各科的考題都有出現時事,同時都很生活化。

回應者:Jackal  張貼於2005/12/20
【第 16 篇回應】
學測滿級分 明星高中比一比
2005/02/25

【本報記者/連線報導】

大考中心公布大學學測成績,台北市七十五分滿級分有二十四人,占全台一○六人的兩成多;其中建中就有十七人,是歷來成績最亮眼的一次,也是全國滿級分最多的學校。全台明星高中亦傳出佳績,同學和老師都樂翻天,其中今年中南部明星高中滿級分人數勝過北部明星高中,頗值得注意。

94年明星高中學測滿級分人數

建國中學 17
台中一中 11
高雄中學 11
台南一中 7
台中女中 6
高雄女中 6
彰化高中 5
北一女中 4
台南女中 3
武陵高中 2
師大附中 2
新竹實驗高中 1
曉明女中 1
衛道中學 1
斗六高中 1
嘉義高中 1
興國中學 1

台中一中、高雄中學各有十一人拿到滿級分;台南一中、台中女中、等校也有佳績,彰化高中有五人。

建中今年有十七人滿級分,三名學生為數理資優班、十四名是普通班。

北一女滿級分較去年少六人。該校表示,不少學生因些許失誤才會沒有滿級分,但七十四級分者有十八人,較去年多出八人;至於七十級分以上者有一百七十四人,較去年一百五十五人多。

師大附中今年較去年多一個滿級分學生,七十級分以上者,也從去年的六十五人增為九十三人。

中一中滿級分人數比去年增加三人,十一名滿級分學生有四人是數理資優班學生,七人念普通班。

高雄中學也有十一人滿級分,教務主任柳信榮說,,拿滿級分的全是第三類組學生。

南一中考滿級分有七人。彰化高中有五人得滿級分,校長杜貴欉感謝老師的用心教學。

台中女中今年學測滿級分的有6位,比去年多了5人,整體成績也較去年大幅進步。(台中女中教學組長陳元泰/提供)

台中女中和高雄女中各有六人滿級分,台中女中校長廖福榮說六六大順。雄女校長余碧芬稱許這些孩子都很優秀,在校時有的擔任社長、糾察隊分隊長,有的得過校外比賽獎牌。

台南女中有三人拿滿級分,其中唐培華才十六歲,國小五年級和國中二年級均跳級升學。

桃園武陵高中有兩人得滿級分,他們有點意外。新竹市實驗高中、台中市曉明女中、衛道中學、雲林斗六高中、嘉義高中、台南興國中學各有一人滿級分。

【2005/02/24 聯合報『好報推薦』】
【記者戴安瑋/台北報導】

「建國中學好耶」、「建國中學第一」17名學測拿到滿級分的建中學生上午聚集一堂,興奮高喊口號,邱為則更改編電影「少林足球」主題歌,高唱「建國中學好耶」。17名學生中,有不少將國文作文題目看錯,把「穴烏」看到「穴鳥」,但仍拿到滿級分,心情high翻天。

17名學生七嘴八舌談論拿滿級分的心情,他們有人沒有補習,有人只補一科數學,更有人每天只讀書兩小時。

社會組滿級分的林俊廷說,他平常考試沒有考得那麼好,學測前的兩次模擬考都在71、72分之間,怎知會拿滿級分。問他讀書訣竅,他說,「我比較混啦!也沒有怎麼讀,每天只讀二個小時」。

父母親都是老師的汪書平,這次拿到國際科展生物化學二第獎,即將到加拿大再次參加比賽,比賽題目是「榕樹粗萃取物對種子發芽生長的影響」。他是自然組滿級分,他從小到大沒有補習過,還把國文作文題目看錯,把「穴烏」看成「穴鳥」,考完回到家才發現,驚出一身冷汗。讀書訣竅是上課專心聽講就對了。

弱視的許漢邦,國中起只補一科數學,他想進台大電機系。高一起視力快速惡化的他說,只有台大電機系沒有限制視障學生進入。所以高中三年他發奮讀書。

【2005/02/23 聯合晚報】

回應者:Jackal  張貼於2005/12/22
【第 17 篇回應】
大學學測/28日入闈 試考生11天可賺3萬元
2004/01/28 11:40

東森新聞報 記者林熙祐/台北報導

才剛剛過完年,28日一大早包含命題與印務人員、試考生等53人一一唱名入闈,即將轉任台灣聯合大學系統總校長的大考中心主任劉兆漢進行最後一次任務也不忘跟大家加油,2月6日、7日(下星期五、六)就是大學學測的日子,今年兩名試考生分別來自東華大學跟台大,台大會計系林琦臻同學說,她抱著打工的心情入闈試考,因此不是太緊張。根據了解,在闈內11天,試考生可以賺取3萬元。

一過完年就要入闈,顯得特別辛苦,考生就更不用說了。今年因為沒有SARS疫情,所以不需像去年一樣量體溫,但各考場仍將設有發燒考場以因應萬一情況,大考中心副主任李鍾元表示,今年學測各科考試題形跟時間都跟去年一樣,而要一再叮嚀的是,由於現在手機多半具備照相功能,有可能把試題照相帶出,因此更是嚴禁帶手機進場,不論關機與否一律扣一級分。

畢業自內湖高中的試考生東華大學企管系一年級胡智為表示,學測一般都比指考(7月)簡單,所以他呼籲考生放鬆心情應考,像他自己第二次試考,這次連準備都沒有,但一點也不緊張。

北一女畢業的台大會計系林琦臻同學表示,最難適應的是,過年每天都睡到中午,今天一大早7時就得起床,痛苦萬分,林同學說:「入闈前有稍微準備一下英文,我把入闈試考當成打工」,根據了解,兩名試考生跟其餘工讀生,入闈11天各可賺取3萬元。

回應者:Jackal  張貼於2005/12/22
【第 18 篇回應】
大學學測/適合看漫畫長大的e世代! 國英都考看圖作文 
2004/02/07 15:50 Video

大學英文學測看圖說故事,考倒不少考生。
東森新聞報 記者林熙祐/台北報導

今年大學學測國文、英文不約而同都考看圖作文,不只考生訝異,連入闈的命題顧問都認為相當巧合,不過兩科命題老師的共同想法都是,現在的孩子都是看漫畫長大的,因此看圖作文,應該最熟悉,而且清楚描述表達某個場景的觀察,也是現代的孩子必須培養的能力。

當大家討論國文作文「劉海戲金蟾」的典故時,今天出闈的命題顧問卻不以為意,國文科命題顧問洪國樑強調,出自哪裡、認不認識這個年畫、或者考生擔心把蟾寫成青蛙會不會扣分等等,都不是重點,出題老師重視的是,考生是不是有能力在觀察某個場景後,由細部看到整體、或由整體看到細微處,同時具邏輯思考的表達兩者的相關性,言之有物即可得分。

英文科命題顧問王安琪也認為,看漫畫長大的這個世代孩子,對看圖作文反應都不錯,就算有人寫成酒醉「駕車」這樣離題的答法,也可以得分,最主要是看是否言之成理。

兩位試考生對於今年兩科作文都是看圖作答,也都表示新鮮有創意,試考生東華企管系胡智為說,「劉海戲金蟾」那幅圖,只讓他想到一個邪惡的人肚子餓,想要抓青蛙來吃,試考生台大會計系林琦臻則回答「我認為那個男子應該是青蛙仙,前面那隻青蛙就是他變的。」果然充滿了想像力。

至於英文圖說,試考生胡智為的回答也跟很多考生一樣,認為是一名赴喜宴的男子喝醉了,要叫計程車結果誤攔了警車被叫到警察局。胡智為說,這樣的作文題淺顯易懂,很好發揮,不過英文其他部分試題出了很多時試題,雖讓他意外卻也覺新鮮。